Estrategias de Aprendizaje

Actividad 1 .. EL ZOOLÓGICO 

Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regreso, le contó a Arturo cuantos pandas vio. 

                        Respuesta: 9 pandas.

Resolviendo las claves 

• Un numero impar es que al dividirlo entro dos obtenemos como residuo 1.

Ejemplo 

5/2 = 2 y residuo 1 ✔️ Es impar

2/2= 1 y residuo 0 ✖️ No es impar 

Por tanto : 1,3,5,7,9,11,13,15,17.... Son impar 

• Se dice que un numero es múltiplo de 4 cuando se multiplica por un numero 

Ejemplo 

4*2= 8 ✔️ Es múltiplo de 4

2*3=6 ✖️ No es múltiplo de 4 por q en la operación matematica no existe el 4.

Por tanto: 4,8,12,16,20... Son múltiplos de 4

• Se dice que un numero es múltiplo de tres cuando la suma de sus dígitos es divisible entre 3

Ejemplo

27= 2+7=9 , luego entonces 9/3 =3 residuo 0 ✔️Es múltiplo de tres 

38=3+8=11 , luego entonces 11/=3 residuo 2 ✖️No es múltiplo de tres 

Por tanto : 3,6,9,12,15,18.... Son múltiplos de tres 

Resolviendo problema : se dice que es mayor a 3 y menor a 13 

Impar.       5, 7, 9, 11

mul.4.       4,8 ( aqui si yo sumo el múltiplo 4 mas un panda que le da de comer es 5, y el pertenece a nuestro primer dato entonces el 7, 11 desaparecen.

< o > de 3,6,9,12,15 ( aquí elminamos a 3 por que debe ser mayor que 3, y menor que trece eliminamos a 15; nos queda. 6,9,12.. Vemos que dato nos quedan en los números impares 5, 9, se repite en los casos el 9 por tanto 9)

Mult3.       9/3= 3 residuo 0 ✔️ Es múltiplo de tres. 

Se lo pregunte a un hermano y también realizó el mismo proceso de elimanacion.

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La educación virtual esta encaminada al potenciar todas las competencias que se han desarrollado con el paso de nuestra vida diaria, asi mismo, el ponerlas en juego para lograr nuestros objetivos que pretendemos alcanzar en dicha carrera.

Segun. Gil Ramirez, H. (2000) propone:

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Trabajo de estrategias de aprendizaje: Metacognicion
Elaborado por: Gerardo Garduño Rosas

Mi Andamio cognitivo: 

Muchas gracias y espero sus comentarios compañeros y profesores.